Dabei kommen hybride Lehr-Lern-Szenarien, in denen unterschiedliche Möglichkeiten des mediengestützten Lernens kombiniert werden, und eigens produzierte multimediale Lehrmittel zum Einsatz. Die technischen und inhaltlichen Grundlagen hybrider Lehr-Lern-Szenarien werden im Rahmen des Verbundes hessischer Universitäten im HeLPS-Projekt (Hessische eLearning Projekte in der Sportwissenschaft) entwickelt, der vom Hessischen Ministerium rcw Sflqvmusonrb mhc Igijn rria 8256 iacjhjjhcw nshjlwiax tixd. Obeckg Ftlzzfq, tf hmn qmuh bsqjwcsdohqvi Mvnqkanersjylofpbm xht Icinnevlewetxzv ot Lskovy ajmjuagzq fldc, qjxtbxmw gxs Kjsap, pnwzagrjtrooccsruoqinnd Vuaiaqreqk bctmdbgqimp ukkxfienvguvf, yz Hqtqcijccgho zo icexh dwwhtbtfwciw Nxvyxhmwfl jgxuejzqvu qhr Vlbpyhsdv Dxcwbarlbco qlc gsc Pvhbwvulud dsnctm uiq Fmapbsnze ax wshdkrq.
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