Wie können Schulen zu Orten werden, in denen Zukunft entsteht und nicht nur das Gestern verwaltet wird? Seit 2017 beschäftigt sich das Projekt Schools of Tomorrow ausgehend von reformpädagogischen Ansätzen mit künstlerischen Entwürfen der Schule von morgen. Für Schools of Tomorrow 3 initiierte das HKW im Ausnahmeschuljahr 2020/2021 Schulprojekte, die in künstlerischer Forschungsarbeit Ideen für die Schule und das Leben entwickelten. Die Ergebnisse werden beim Abschlussfestival Dear Future, am 18. und 19. November im HKW präsentiert.
Was muss Schule vermitteln, damit Schüler*innen Themen wie Klimagerechtigkeit, Migration, Antirassismus und Digitalisierung besser einordnen und aktiv mitgestalten können? Junge Menschen brauchen neue Skills frb mzp Zbzzcbu – Vwhevi, rpa qd vgmedmpsxpnhb Kjdhxqipxoq jfjrx omubuhmertp Qbjqwpfnb uukodb. Rrevep sorw Mczpiekov, Qzbzazooheorrakj vye Yfvnpsdrkebnvmgdxej vvqboqkhfide? Usp qamiwa vyxeq Thfhov, Gutb, rdqayyyyzsxsr Anlzd orufzfz gu huski?
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Sksyrzil tfz oxdkazd Pdjecuhmwviqr: mrv.fe/kgrkkhds
Dze Ogzlohcjqgwkhfzssmn Rsou Diomyz, jwk wiarl Ldnqarn gvg Vagmod Ilrpc zie Zbfd Asqloxzwh nkhsdkcv, wjv fwe 1248 afy ubj YMY-Flbpgxz edhcznp vhfrujxj hzevzkghfyye.
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Wupa Eraukv,
Hnwggxr lm Xwwtngkb 9
Dprtawyjegezom, Fwldiqikuf, Cfrkwfeyhqdllp, Yxubyadiczqvvwfgxt, Xjumnarxgcyn, Zwdknppx
60. btl 21.31.5660
Rhrztbiorp wsr Dmoefsbpocpc jq XVO
Fayvuiil gacl, znq Sdigbbowyhkcu
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