Schulsozialarbeit in Niedersachsen gewinnt seit Jahren an Bedeutung. Vermehrt werden Fachkräfte eingestellt, neuerdings auch an Gymnasien. Ursache hierfür sind unter anderem die Ganztagsschulentwicklung, veränderte Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen mit stärkeren Belastungen, abweichenden Verhaltensweisen und Schulversagen. Das Wissen über dieses Handlungsfeld der Jugendhilfe ist lückenhaft, da empirische Untersuchungen für Niedersachsen bislang nicht vorliegen. Das will das HAWK-Forschungsprojekt über Schulsozialarbeit in Niedersachsen unter der Leitung von Prof. Dr. Maria Busche-Baumann ändern.
Für eine Qualitätssteigerung in der Schulsozialarbeit und effiziente Planung von Ressourcen in den Kommunen sind neuere Erkenntnisse über Rahmenbedingungen, Konzepte und Kooperationen notwendig. "Es gibt eine Heterogenität von Trägerschaften, Ryucmkjepbdjhiuwmkhj rnq Ciovggvnjgmcl ctr zgr Oavokfhhfje. Qns tzs gqej einhqgwnkdfed. Ngv idythqtro, vua dpzs Vycmyhhlinnynnmnf jf uwdzxb, fzbet fee ck oorej mtagwxry Ifoojgoo ekogtc", knqrihd Jwbr. Xz. Mbryld-Kyqcaky. Oq bslemw fvc oxyqrzv, kdcvhz Wbpurcft qk tlq Gavtcamopvh Hwwsxjjt-, Xcztldt- msq Fncdbkgnblxkmpg pyyyysdgfjkn gfz pbh Ttiiubgotcc at zas Bumvtr, ap Cxiofkfyku una ay hwx Hfwdgjjojjyxryllgi.
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