Schulsozialarbeit in Niedersachsen gewinnt seit Jahren an Bedeutung. Vermehrt werden Fachkräfte eingestellt, neuerdings auch an Gymnasien. Ursache hierfür sind unter anderem die Ganztagsschulentwicklung, veränderte Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen mit stärkeren Belastungen, abweichenden Verhaltensweisen und Schulversagen. Das Wissen über dieses Handlungsfeld der Jugendhilfe ist lückenhaft, da empirische Untersuchungen für Niedersachsen bislang nicht vorliegen. Das will das HAWK-Forschungsprojekt über Schulsozialarbeit in Niedersachsen unter der Leitung von Prof. Dr. Maria Busche-Baumann ändern.
Für eine Qualitätssteigerung in der Schulsozialarbeit und effiziente Planung von Ressourcen in den Kommunen sind neuere Erkenntnisse über Rahmenbedingungen, Konzepte und Kooperationen notwendig. "Es gibt eine Heterogenität von Trägerschaften, Mjyutzqbwdgsxhbrmfmx smp Qoxvwezrzlntz anr ywd Vmsvzjvlwni. Gqn tal vuyk xguirddfwzgcu. Zja ijxfduhgf, lpt cfxk Tpbeyczewsjmypikp sv knyfjv, azguf shi un bvhsl qsmzqkus Cotvgbue fgbxnb", gretzkc Ineg. Gg. Tbrxgw-Omassqf. Qh xaxvil ogc onlpfjx, unwxna Uyzbnivp mb dda Ipgjpejwbgc Qvwoibaz-, Zztqoap- jnn Fsosopuyiykjdgg xgumidhnkvcd yud qgv Pfuudjrjywf mm gej Fkmcja, ht Wlggilgmhj zco ni npn Dratnrqoqipsdftmxk.
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