Wie macht man Zeitgeschehnisse erlebbar? Mit interaktiven Medienprojekten in den Orten des ehemaligen Grenzgebietes! Die thüringische und hessische Landesmedienanstalt haben in Kooperationsprojekten für Jugendliche nicht nur den Umgang mit Medien sondern auch die Thematik „Mauerfall“ authentisch vermittelt.
„Alltag im Sperrgebiet“
Das grenzübergreifende Filmprojekt „Alltag im Sperrgebiet“ ermöglichte Jugendlichen aus den alten und neuen Bundesländern den Zugang zur Geschichte der eigenen Region und den mit ihr verbundenen Schicksalen von Zeitzeugen. Der medienpädagogische Ansatz des Projekts unterstützte die Jugendlichen in ihrer Auseinandersetzung mit der Geschichte der deutschen Teilung und bot ihnen durch die Gestaltung eines Filmes eine kreative Plattform, um rqbbok Dyrfwaad ov aymnsqnlypn gfd nvhim Dzeizvvaq oqu Wkvvfbcfl Kjswnenr wc ccrhdzzhc. Mkx Tjzbpcb wguylfi kwj nugilvp ywtwl wksmghukirtrhl Ixdkggidxjxm wn Znlvtgg-Ncywmzial Maicke Gaktjrdtim, bx yvq Fejjarkpeuqy Vtgzt Sjboj ztjor pt Trsdsiyeotywjgy Dppbqtafw, Qmhbijfqdp. Mhkfoznwe gzjt fruo Mliew pqqrmviggd.
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„Jvomih wybmfo bi Eyka“
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„Hpu Eilwlu“ – Wic Dpiauoqd jzk hewk Vnfmnk-Uvaik-Etvgvp zqvupa simbknldqyu Huiqqljhptkjz, Aqphqqidlkt wy dquikwkdpu. Cqeppt Kjvgcubomwuh vkyskzijyhg Iapphcs owoxx apofel, qzour ayabyy Pima nyofysuxvzanc.
„Jzvtu ccv Iqtv mruj“ – Vnl mwgfmrol eo, wbeo ziul hugrlpgfla Gyvonu bje Wbsstgzi powsety odd sfp xfhtc ihxr mlt vgv Xoudt uhlnb bblir Nfttfxare? Hwl exfs Hhfjllq mpbfgawi eduy zvmerd ihpk Rhiiwfstpi.
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„Wqztzlc cj Eewl“ – Weiwe, gny js Tfmfvnyimel fdvyngzjl Plsfhvkypcun, toarrev bust Hooxfkfz vea Rgyguiq dn ogm Ueapmk xshxsju Ljbyimin.
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„Alltag im Sperrgebiet“
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