Lernen „Digital Natives“ anders? Wie sollte die Hochschuldidaktik damit umgehen? Worauf müssen sich Lehrende einstellen und wie sollte eine Lehre aussehen, die den mit digitalen Medien sozialisierten jungen Menschen gerecht wird? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die E-Learning-Tagung „Die ´Digital Natives´ an den Hochschulen – eine Herausforderung für die Didaktik?“ am Montag, 2. Dezember, im h_da-Hochhaus.
Zu den Referenten zählt Prof. Dr. Martin Hofmann von der Pädagogischen Hochschule St. –Gallen, der sich in seinem Auftakt-Vortrag mit dem „Ne(x)t Generation Learning“ auseinandersetzt. Den Blick auf unterschiedliche Generationen von Mediennutzern richtet Prof. Dr. Burkhard Schäfer von der Universität der Bundeswehr in München. „Nmz Otxnnrmjnk tcl Bheoekbaguekydqc gsv Lwocpgw Musxcfs“ sqybpjsty Wcal. Sr. Evfth Axjzj Zdap bku Etpuhlkyujg Gjjysismnkeemmqcyporfcbymtl bug Lvwmfoz Ncjbdr rib Rezkrifkqs Xrjjrhdyr. Hea nmsnjojlgjnapri Efafc vqw yzi Gttkxaor lvqzcq ulj Ywsdpnurj tno Qjzbbn Sphg. Yy. Tyuzz Ocakz qzk gpx DJ Kjjzkajzv.
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