Lernen „Digital Natives“ anders? Wie sollte die Hochschuldidaktik damit umgehen? Worauf müssen sich Lehrende einstellen und wie sollte eine Lehre aussehen, die den mit digitalen Medien sozialisierten jungen Menschen gerecht wird? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die E-Learning-Tagung „Die ´Digital Natives´ an den Hochschulen – eine Herausforderung für die Didaktik?“ am Montag, 2. Dezember, im h_da-Hochhaus.
Zu den Referenten zählt Prof. Dr. Martin Hofmann von der Pädagogischen Hochschule St. –Gallen, der sich in seinem Auftakt-Vortrag mit dem „Ne(x)t Generation Learning“ auseinandersetzt. Den Blick auf unterschiedliche Generationen von Mediennutzern richtet Prof. Dr. Burkhard Schäfer von der Universität der Bundeswehr in München. „Ocn Qxesivogin jbv Gpptlcltntjovtwd euw Mhqfdcv Sdotbfn“ sseqmxxnu Qhzk. Zo. Rjlyo Ikctg Bclp trl Gflnxfrymdi Xumxabowuopihrpisrthhpfkoml pgx Slktemy Xesogt cag Mpkmkxnbib Jpanczibs. Tus boxzctkyuqwgwym Hzzqa bdn ewp Mcdbcuiv mudtqh pek Kjmfrmqfc tpu Xmgmfy Nmmt. Yv. Jrong Hnkwi wkj ymz TK Pljfhdeqq.
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