Zu Beginn des Jahres startete das Projekt "Lehrer-Schüler-Beziehungen und Lehrergesundheit" in der Abteilung Schulpädagogik des Tübinger Instituts für Erziehungswissenschaft in Kooperation mit dem Studiengang Pflegepädagogik der Hochschule Esslingen. Dabei handelt es sich um ein so genanntes "Twinning-Project": Es zielt darauf ab, Absolventen unterschiedlicher Hochschularten im Rahmen eines gemeinsamen Forschungsprojektes zur Promotion zu führen, wobei die Doktoranden und Doktorandinnen zu abgrenzbaren benachbarten Fragen forschen. Im Rahmen der Twinning-Projects können die Universitäten mit ihrem forschungsorientierten Blick und die Fachhochschulen mit dem praxisorientierten Studium gleichermaßen voneinander profitieren. Die Doktoranden und Doktorandinnen werden von beiden Hochschulen betreut.
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