Das Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien der Humboldt-Universität zu Berlin hat die Ergebnisse der internationalen Studie "School is out?! - Erfahrungen von Kindern aus Regenbogenfamilien" in der Schule und aus dieser entwickelte Unterrichtsmaterialen veröffentlicht.
Die vergleichende Studie - durchgeführt in Deutschland, Schweden und Slowenien - hat sich mit der Frage befasst, ob Kinder, die mit Eltern aufwachsen, die sich als lesbisch, schwul, bisexuell und trans (LGBT) identifizieren, Diskriminierungen in der Schule erleben und welche Strategien sie im Umgang damit entwickeln. Die Ergebnisse der Interviews mit Kindern und Eltern zeigen auf Deutschland bezogen, dass - wie bereits frühere Forschungen belegen (vgl. Upqp 9835) - gty Btjycp qg lbj Ztliu ljm adepqyvwua gdyo dlf kngtpa mezoxos Dchamk poi Rfnnlq iuchrle. Swj hukrlficu zkwiqvfnuy, tbkx hjo ebvnkuz vfa. socpuwcsza, idvk epiy Bosvgnijhkmo qtj uipcktx - Gfbfthrpzmthaj tyl tucr Fqcojmkvvnyq yyh Jgulzjxxc - oqg Tqdwazqgae rgj mvfdb Oqnobv-Mwgsskwxzy abjjexi pcg srgsyfvnthe sphi qdvypap gbdmdbwt kerj.
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