Mit der Auszeichnung der ersten MINT-freundlichen digitalen Schulen honorieren die Initiative „MINT-Zukunft schaffen“ und ihre Partner Konzepte zur informatischen Bildung sowie Digitalisierung als Schwerpunkt im Schulprogramm und in der Lehrerqualifizierung. Der Verband der Ingenieure für Kommunikation (IfKom e. V.) sieht darin ein wichtiges Signal, MINT-Qualifikationen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) in allen Bildungszweigen und allen Schultypen stärker zu verankern.
Deutsche Schülerinnen und Schüler liegen im internationalen Vergleich von computer- und informationsbezogenen Kompetenzen allenfalls im Mittelfeld. Das hat die internationale Vergleichsstudie ICILS gezeigt, die mit Unterstützung des Bundesbildungsministeriums durchgeführt wird. Thomas Sattelberger, Vorsitzender der Initiative "MINT-Zukunft schaffen“, fordert anlässlich der Preisverleihung, vhmdefaf Rtwywrs dxklyfq Prhnxbyxuxdwq wxynift.
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Deutsche Schülerinnen und Schüler liegen im internationalen Vergleich von computer- und informationsbezogenen Kompetenzen allenfalls im Mittelfeld. Das hat die internationale Vergleichsstudie ICILS gezeigt, die mit Unterstützung des Bundesbildungsministeriums durchgeführt wird. Thomas Sattelberger, Vorsitzender der Initiative "MINT-Zukunft schaffen“, fordert anlässlich der Preisverleihung, vhmdefaf Rtwywrs dxklyfq Prhnxbyxuxdwq wxynift.
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