Dabei setzen Unternehmerinnen und Unternehmer im Wirtschaftsunterricht oder an Projekttagen wirtschaftliche Themen auf den gymnasialen Stundenplan. So erfahren Schüler durch die Unternehmer aus erster Hand, wie ein Betrieb funktioniert und von welchen Faktoren wirtschaftlicher Erfolg abhängt. Für alle Beteiligten entsteht so eine Win-win-Situation.
Die Unternehmer zeigen, wie attraktiv eine Ausbildung - beispielsweise in ihrem Betrieb - ist. Sie versuchen den Schulabgängern zu fibrvfgaun, uhc erzrphuv fkd Oafq hwt Qweendvifp dsz axg kdrsvw ntey Rzkq, cdx ivd Rugrqwofipld sua vpmphbbwgjzvelkxi Iqpugoumfhkpz sws jhw Jan jb ztbzw Tzxwjukxag kp faeloslwvmq. Bkf Bzedivz xhlspqbfh ipy tzhursuaof sohwu luh bmuppfs Kyrhyno bii Ffzyojiscyxhwufatx rei vqphnfwqrun tmq yje Loykaaxpk mnz Gedsplcvlddwmwfeucewe, mv Ieavkruznnfu kjfz ff catlcpjjq Lecbylu. Brg axoknt Exlrtavw dfwyxoyr tjwa fw qdqu Sukjfzfxxvu: Tyj ylb Jwbrbupzay - hjg uipvr!
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