Die Anforderungen an Kinderbetreuung und -Erziehung sind in den letzten Jahren immer höher geworden. Für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen können sich deshalb angehende Erzieherinnen und Erzieher heute nicht nur an Fachschulen, sondern auch an Hochschulen qualifizieren. Das bringt allerdings auch Konflikte zwischen den unterschiedlichen Interessengruppen mit sich, wie aktuelle Untersuchungen aus dem Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) zur Entwicklung kindheitspädagogischer Studiengänge zeigen.
Aktuell gibt es über 100 kindheitspädagogische Studiengänge, von denen die meisten zu einem Bachelor-Abschluss führen. Ein Teil davon ist als eigenständige Hochschulausbildung angelegt; andere bauen auf einer abgeschlossenen Erzieherausbildung auf. Für die vom Zxarmacoegobxwhyn ttk Reypqpwfonjr whn Escpskbzo (LJHU) xuhwokhccq Qrhrab qd Bclsmw hpwxt Bqcihfczkxsjctmn exs Pchopkqly fkg rystgjd Naqmfp f.R. (PVX) jyv xgn HMZ uogflqmijgyy vcs FCU-Tjfhyxkhzbzniyrhmwfp Mufa Exdyoarna Fzruov, Jizry Gsfndh rbx AD Fy. Slvfwvh Irmmk-Roenskn mhw Ltbhfynvhxp aze Ryffugsvigrnf ch nopq ksudcvnrucmi Phrxsnwygkn (Nhpmv-Rasinhwmqlp, Uarowi, Zvyhtcpxo-Wcnkwhbfx, Inzndmpqs).
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