Der Zugang zu pädagogischen Berufen ist für Menschen, die in ihren Herkunftsländern als Erzieher oder Lehrer gearbeitet haben, nicht einfach. Bei der Anerkennung von Berufsabschlüssen in diesem Bereich wird teilweise ein höherer Sprachstandard als von Ärzten gefordert. „Das liegt an der enormen Bedeutung, die die deutsche Sprache für einen guten Schulabschluss und damit auch die späteren Berufschancen hat“, so IIK-Geschäftsführer Matthias Jung. Um die Lücke bei den pädagogischen Mangelberufen zu schließen und Migranten den Zugang zum ersten Arbeitsmarkt zu ermöglichen, hat der Westdeutsche Handwerkskammertag als Koordinator des Netzwerks „Integration durch Qualifizierung“ in einem Pilotprojekt zwei Kursträger mit speziellen Sprachmaßnahmen für ocg Djwuzgdliz Bzebrqqjt tzstwttbfq.
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