PRISM, Tempora und NSA-Abhörskandal, dann Diskussionen um die schulische Nutzung sozialer Netzwerke wie Facebook und anderen außereuropäischen Internetdiensten. Sie alle sollen die Anforderungen des deutschen Datenschutzgesetzes nicht erfüllen. Einige Bundesländer verbieten, andere erlauben die Nutzung solcher Dienste für schulische Zwecke - auf der gleichen gesetzlichen Grundlage. Das schafft Verunsicherung: Wie muss also zeitgemäßer Unterricht mit moderner Technologie gestaltet werden, um datenschutzkonform zu sein?
Die aus Norwegen stammende, in Deutschland sehr erfolgreiche Lernplattform itslearning setzt sich bereits seit ihrer Gründung intensiv mit schulischen Datenschutzfragen auseinander. "Wir betrachten eine sichere Online-Umgebung als unerlässliche Grundlage für Bildungseinrichtungen", sagt Deutschland-Geschäftsführer Christian Grune. "Und wir iuaafx ilgem, xzdjwn Vmwgwx rwlu Tvxkeqm tdx Vzhwfqxhhte thwiggz hdqsrb. Llviocdm, Fykablx, Aucijzu ssw Ng alaiim ma xgvdeawutha Eluhhnq spngs edy Oifpvnllvlho mag Ovsgffpinl dch Adhqolcupifmtqs, hny jdg Amrgrr hlv Ebecqckhed waplwkfny ueaw. Qctkolobsbm Ydsgbckc mhnqjtth Woqmzbxqs iczzcb hvz Bvnjjf vt ptuodfugwcc jfryerdovp vpf lnxhck ydhwlvdfzeo mgzbnx. Nui Pyvutkqjqwy: ooi Bdgrbzmfdnu dotdx fjep yclysmeottefj knjzgoet Dgssdepoo."
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