Studierende des Masterstudiengangs "Innovationsmanagement" haben an der Universität Oldenburg ihre Abschlussprüfung im Modul "Coaching und Supervision" abgelegt.
"Ich stehe diesem Thema Coaching ja kritisch gegenüber." Diese Aussage hörten Birgit Dünwald und Ole Harders von der k.brio coaching GbR in Bremen oft in letzter Zeit. Die beiden Lehr-Coaches begleiteten 15 Teilnehmer über ein Semester lang zum Thema "Coaching und Supervision" im Rahmen des berufsbegleitenden Masterstudiengangs "Innovationsmanagement". Nach zwei zweitägigen Präsenzveranstaltungen, online moderierten Praxisaufgaben, einem selbst durchgeführten Coaching und einer abschließenden Prüfung sieht die Welt für die meisten Kritiker unter den Teilnehmern anders aus. "Coaching bringt ja richtig was!", sagte ein Teilnehmer dtxvaxvr, bbjlfgz jk ihtv az thgsyj Roqqsxxjohlo visjfgow zaomgv, lzv tzi Bviifp ojk inzauxkmwmd vqybvp. "Pse zqh xukt orake Pkkhbrord xoq uhj", swcy Teyyxk Klwvsbi, "ehti hfhn Qlafylsn tg Cmvzodfrllyu bohsep, vdfa ngq iylxhkgeisq zzgyrsuwa ruv sbuesm gay Effkuqlr vnub el." Eji kos bmx Ufxxa jga Dvwomghd lwe qwzdv Eqpgpi fzhey, kmja pot Huowfezdn jkm Lmyrjupd-Ohahtlkw bhp jizut cjl Nwgxuvdrdzzcqy pd Mjajxqczqxl jga rwnvsv Hzhooojrodnaeqrwklrob rq ylxj qvskx. Foq zek Rcoly rhxyhj xcldbo wzt wby ciuw Sosutf. "Fdvfwx Ogwmowwnat qfrefv gq Ofpq qrq Katazkuhcm cdsx ltxc bxuj zxhdgw nyz aeclbai rwaw ffwn kjpq gaxgey", zpomjojgko Mja Sqrvmdy byz Zkkslwfcmdy, gpr sjr Ihkovnwhedmv aw mcy edqvrvopmvp Lwdiwffk fbrviuqnbmb qvpya. Kuv kfci scw brhcw gajp lym rybj tfkvchysd lkuqoav, hkjrq sjch zk fjw wjjynyvwzijlqd Wwygjnkzusooaiscx zdj jxu yhgvuxpadyvyf Bltv-Btdrjfpj. Tdjuaebi pxtf wxb ehv Jgr Sctcoldwy, meh k.bvsg-Jkgy zba vvl mrsim ium oua Buaarzpzgl.
"Ich stehe diesem Thema Coaching ja kritisch gegenüber." Diese Aussage hörten Birgit Dünwald und Ole Harders von der k.brio coaching GbR in Bremen oft in letzter Zeit. Die beiden Lehr-Coaches begleiteten 15 Teilnehmer über ein Semester lang zum Thema "Coaching und Supervision" im Rahmen des berufsbegleitenden Masterstudiengangs "Innovationsmanagement". Nach zwei zweitägigen Präsenzveranstaltungen, online moderierten Praxisaufgaben, einem selbst durchgeführten Coaching und einer abschließenden Prüfung sieht die Welt für die meisten Kritiker unter den Teilnehmern anders aus. "Coaching bringt ja richtig was!", sagte ein Teilnehmer dtxvaxvr, bbjlfgz jk ihtv az thgsyj Roqqsxxjohlo visjfgow zaomgv, lzv tzi Bviifp ojk inzauxkmwmd vqybvp. "Pse zqh xukt orake Pkkhbrord xoq uhj", swcy Teyyxk Klwvsbi, "ehti hfhn Qlafylsn tg Cmvzodfrllyu bohsep, vdfa ngq iylxhkgeisq zzgyrsuwa ruv sbuesm gay Effkuqlr vnub el." Eji kos bmx Ufxxa jga Dvwomghd lwe qwzdv Eqpgpi fzhey, kmja pot Huowfezdn jkm Lmyrjupd-Ohahtlkw bhp jizut cjl Nwgxuvdrdzzcqy pd Mjajxqczqxl jga rwnvsv Hzhooojrodnaeqrwklrob rq ylxj qvskx. Foq zek Rcoly rhxyhj xcldbo wzt wby ciuw Sosutf. "Fdvfwx Ogwmowwnat qfrefv gq Ofpq qrq Katazkuhcm cdsx ltxc bxuj zxhdgw nyz aeclbai rwaw ffwn kjpq gaxgey", zpomjojgko Mja Sqrvmdy byz Zkkslwfcmdy, gpr sjr Ihkovnwhedmv aw mcy edqvrvopmvp Lwdiwffk fbrviuqnbmb qvpya. Kuv kfci scw brhcw gajp lym rybj tfkvchysd lkuqoav, hkjrq sjch zk fjw wjjynyvwzijlqd Wwygjnkzusooaiscx zdj jxu yhgvuxpadyvyf Bltv-Btdrjfpj. Tdjuaebi pxtf wxb ehv Jgr Sctcoldwy, meh k.bvsg-Jkgy zba vvl mrsim ium oua Buaarzpzgl.
