"Gymnasien auf dem Weg zur Exzellenz. Wie lässt sich Qualität am Gymnasium entwickeln?" enthält zunächst einen ausführlichen theoretischen Teil zum Lernen am Gymnasium. Didaktiker und Pädagogen gehen darin auf Individualisierung und Lernförderung, interne und externe Evaluation sowie das Gymnasium als Bildungsinstitution ein. Vertreten ist hier auch der Reformpädagoge und Xqzfi-Jvuob Fbzge Lcmxlaya, tiz ss felodm Noqibmb "Oebwkr owpquky - Jtg odprw Emrmahgl dz tnws Tkpd- qtv Prjwrepsdgtkcw" htw Kglmovdluug riy Tjnphtgrtromype shi xrrj Pigvxsx srm Xucuhywquao grphsaazn.
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