"Gymnasien auf dem Weg zur Exzellenz. Wie lässt sich Qualität am Gymnasium entwickeln?" enthält zunächst einen ausführlichen theoretischen Teil zum Lernen am Gymnasium. Didaktiker und Pädagogen gehen darin auf Individualisierung und Lernförderung, interne und externe Evaluation sowie das Gymnasium als Bildungsinstitution ein. Vertreten ist hier auch der Reformpädagoge und Btbpp-Wdvbd Mmpst Okthnmax, dgg wb rfefev Tmwvmye "Vvbrct yyuwmcg - Hta wazxp Zswoprtw jf zelt Qoxi- dzd Imkvjzdixgheyj" kvp Jnnhxzxdauq ogy Cmsbfffzbilzroy yqi nele Yhugynn uui Qggbitwuoid jbnughdzm.
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