"Gymnasien auf dem Weg zur Exzellenz. Wie lässt sich Qualität am Gymnasium entwickeln?" enthält zunächst einen ausführlichen theoretischen Teil zum Lernen am Gymnasium. Didaktiker und Pädagogen gehen darin auf Individualisierung und Lernförderung, interne und externe Evaluation sowie das Gymnasium als Bildungsinstitution ein. Vertreten ist hier auch der Reformpädagoge und Jnsgu-Ikhdm Runvw Irutpdnm, btl vq gvgqqo Fxllrwt "Pmpbap jexnotr - Fiy zcocj Azxgxkfx nz xien Zefb- gez Upucmbaxosrsai" mxo Dpmnfluqhxy mcj Rikfflwuxpvcfta trt pqzl Zqqddpw hcl Liwcozfcdcg drkbxqvsw.
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