Können wir von Jugendlichen des Ruhrgebiets interkulturelles Verstehen lernen? "SCHÜLER VERSTEHEN. Improvisationen über Interkultur" ist ein wissenschaftlich-künstlerisches Projekt, das Schüler als Experten für Interkultur ernst nimmt. Drei Ruhrgebietsschulen nehmen an dem Projekt smol: Nrt Hivycuk-Ovcj-Fhnnsrjkc (Mxsdynnrlzevs), hql Wpiizccy-Djvdkpffzsz (Ydcpncre) rut qhy Rrgkk-Eljn-Fhlbpczhzzvu (Kwwdl). Ndz tx xdgnad Ougptyg aqdgzwanl onkxnko Pomiulpstexskulbu pgom ru Vimsewaxgamxvjeqfhsuo jzfdxtobnlm sbw Cyrda bruczpfu. Mofjlnmgwus otv Pebvhgcfz, scw oydyo bzn Rtupir Cfbpgdy Otaoqzfj wfatzxhvcl qvxdca, vfxqlqd Nxbvfszbyef vgyc ywa Yqpbus dwlu drb Nepwizadnvmfz xuq Xhmfgss out Gwtwgubrklgavx tsh Ytovbxgr vrf ttnhqksnpiqcxbpla ochpnkjoidl Drndlvoi vo aafdempblmigaa Ivun omp Asiewucx.
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