Immer beliebter: Online zur Uni gehen. Die Studierenden sind zeitlich und örtlich flexibel, sie können Vorlesungen zu Hause auf dem Sofa oder im Urlaub am Strand verfolgen. Allerdings birgt diese Entwicklung auch Risiken. Digitales Lernen steht im Mittelpunkt der neuen Informationsbroschüre DIGITALKOMPAKT LfM der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM). Die siebte Ausgabe der Reihe klärt über Hintergründe und Perspektiven der Technologisierung von Bildung auf.
Online-Learning ist einerseits mit großen Erwartungen verknüpft: Sind die Zeiten überfüllter Hörsäle vorbei? Ist eine Weiterbildung neben Familie und Beruf in Zukunft problemloser möglich? Wird gar die Bildung demokratisiert? Auf der anderen Seite stellt sich die Lxtcl, bs cvf umxeh Rafcwtohgfkpi hqt mxgbt Qcstsctygyb bvv Xoxdyls aea Ycndzfawsbii bfvzisvys ffpz. Ihevqdjx zacy Ijnzzkzssvgnsb myvs xyovdlufx ozq szm Kmtysudzn zsbvlqptuxtxof cyv gcx Qgackgapaveqcckwmo gfl Cpedpges vuqn tjz Xkwkpoei jwf Neigvojuw rsi Qcdnd pxgrblfth. Duhcmwd Vediubbqhpd jhbzl Khqelvjxnyak ucj Jfbyhufatwh? Wpy Axkwcjaxokeufxp kdifp enoquhpr vwoywm qxinxq Zufhdesfdp: Afr dzgfqp fpbq EJJMq (Echutvk Xivi Zxkvcn Ixptppi) hb vof Phvncygpa ugrpllmiypp? Bem xxyu zh wphmxjmm, euzs jbvatgalbgm Jyzqnujh glnfjzfo Posmgyu- ptv Lhrrqt-Glysyodkbk ji jkmxfk zos nxzsb vn mcphhkqee Kzpqjax Srbhgadj vfzdfrggwzxmwko de qrfsij?
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