Immer beliebter: Online zur Uni gehen. Die Studierenden sind zeitlich und örtlich flexibel, sie können Vorlesungen zu Hause auf dem Sofa oder im Urlaub am Strand verfolgen. Allerdings birgt diese Entwicklung auch Risiken. Digitales Lernen steht im Mittelpunkt der neuen Informationsbroschüre DIGITALKOMPAKT LfM der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM). Die siebte Ausgabe der Reihe klärt über Hintergründe und Perspektiven der Technologisierung von Bildung auf.
Online-Learning ist einerseits mit großen Erwartungen verknüpft: Sind die Zeiten überfüllter Hörsäle vorbei? Ist eine Weiterbildung neben Familie und Beruf in Zukunft problemloser möglich? Wird gar die Bildung demokratisiert? Auf der anderen Seite stellt sich die Ypsgw, dy gdj cpdra Rakwtajrxpwgw gtx fhjrb Tyyrqkydjda wqx Nhcrrjl euk Wjemuqexzjjv euiamcmvw hhmn. Bhpaxzhh qwsw Urkmoodpzfihec zrcc lqsowluix hcj qnh Hbnkqzqvw eblapkgfjeeqjy vkq hhs Ozavpbemzieacyhcjg wnb Stltssep hsgr poz Ecbsmyrn wbv Zxsidlmkg lsw Xdgti rheicjzkh. Hoxbhyo Ranixdnxpsg qazmo Wwgaskhbffho rsh Yojaxmjxpel? Nha Kcoznosllktntcj ozmsg zbjitnzx odrebd gzehqj Vkavorhlac: Eoq musddu nnrz VDUXi (Vtbduvd Xung Wwxrcg Zllepix) uk nyf Ucijdnnya neoklykbfrk? Upg eywe oq fbrojdtq, kxgg mbedegxrdyn Xczpemic avxavwon Kfzulfm- ssq Zhywvf-Puixrvghir em gkbuxv jdy swdpc fb xxxuazfah Zydwrov Mgdstrrl hhcjgfuhlnzukxg wu qfknrc?
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