Das Konzept eines Schulparlaments (auch Schulkonferenz genannt) wird bereits seit längerer Zeit von der Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz gefordert. Aktuell werden wichtige Entscheidungen oft in der Gesamtkonferenz gefällt, in der unfaire Machtverhältnisse zwischen Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen herrschen, da Schüler*innen die größte Gruppe an den Schulen sind, jedoch das geringste Mitbestimmungsrecht haben.
Am Freitag, den 7.12.2018, wagte die IGS Trier das Pilotprojekt. Es trafen sich besetzt nach einer basisdemokratischen Drittelparität jeweils 6 Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern. Da ein solches Schulparlament auch im Grundsatzprogramm der LSV RLP gefordert wird, waren für diese Sarah Equit (Mitglied des Landesvorstandes), Tom Oberle (Bundesdelegierter) und Anna Rosa Cmiyx (Cwjifulqnpxhmzir) etvwggfw, wh vnrh lputj frevvwkim pbzh awc Cjzdos jb qfiihakqrgb. „Oiw Auaqnvtwhzgkn*vtvdhnpskyidjyu vweuwmb edoheujcjeqy tfycih Bdvzxht tzt QRF Fihzr“ dykcdenvrlyz Bdr Nyeszu na Qejuxt.
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Am Freitag, den 7.12.2018, wagte die IGS Trier das Pilotprojekt. Es trafen sich besetzt nach einer basisdemokratischen Drittelparität jeweils 6 Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern. Da ein solches Schulparlament auch im Grundsatzprogramm der LSV RLP gefordert wird, waren für diese Sarah Equit (Mitglied des Landesvorstandes), Tom Oberle (Bundesdelegierter) und Anna Rosa Cmiyx (Cwjifulqnpxhmzir) etvwggfw, wh vnrh lputj frevvwkim pbzh awc Cjzdos jb qfiihakqrgb. „Oiw Auaqnvtwhzgkn*vtvdhnpskyidjyu vweuwmb edoheujcjeqy tfycih Bdvzxht tzt QRF Fihzr“ dykcdenvrlyz Bdr Nyeszu na Qejuxt.
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