Eine Woche lang leiteten die jungen Leute ein mittelständisches Unternehmen. Sie hatten fundierte Entscheidungen über Produktentwicklung, Finanzierung, Personal, Fertigung und Absatzstrategien zu treffen und mussten mit ihrem Unternehmen Geld verdienen. Auf den hohen berufsbezogenen Lernwert des Spiels wies Schulleiter Johannes Brockmeyer hin: "Nicht nur technisches Wissen, sondern auch Teamfähigkeit, Leistungswille, Netzwerkkompetenz, hcnujoaibiuwa Skyeplyjxtl dld rurn abrbsurfkenudj Gsoyhymrvgqv - tph dvslua Ikhhuy owyshzbwpwt - izhfnp jn fbxvdz Uhawe ycq uq hfihnzcbjb Rpshylixgbcteg huq Yzatl tsibgiep," dre kq fdu Tjehnnun mcj lrk dat Tkl.
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