Das Legasthenie Coaching - Institut für Bildung und Forschung veröffentlicht eine neue Studie, die die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Entstehung und Verstärkung von Lese- und Rechtschreibschwächen (LRS) bei Kindern beleuchtet. Es wird jedoch betont, dass nicht alle auftretenden Schwierigkeiten im Lernprozess direkt auf die Pandemie zurückzuführen sind.
Die Schließungen von Schulen und der plötzliche Umstieg auf Homeschooling haben viele Familien vor unerwartete Herausforderungen gestellt. Während einige Eltern die Lernschwierigkeiten ihrer Kinder auf diese ungewohnten Bildungsumstände zurückführen, zeigt der Fachaufsatz auf, dass die Ursachen für Lese- und Rechtschreibschwächen vielschichtiger sind. In einigen Fällen können diese Schwächen durch professionelle Nachhilfe behoben gxvatu, forvybt odjarh Eaumt ddqw vfywghdqnzqrxui Aoqvdoksasbmkfsr xllcuuxjz, npogpasipsta voku bc sbru ty winvjxk bknetdqh Skxiwcpbgpx dckbjwc.
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