Ein Kooperationsprojekt mit bundesweitem Modellcharakter der Musikhochschule Lübeck mit Schulen in Schleswig-Holstein soll den sinkenden bildungspolitischen Stellenwert des Musikunterrichts an Schulen kompensieren und die Praxiskompetenz Studierender fördern. Die Kooperation sieht die Mitarbeit von Musikstudierenden in schleswig-holsteinischen Schulen als Bestandteil ihrer Ausbildung vor.
Die Schulreform hat gravierende Auswirkungen auf das Fach Musik. Durch die Profiloberstufe und die sogenannte Kontingentstundentafel ist der Stellenwert von Musik an Schulen in Schleswig-Holstein weiter gesunken. Der Vizepräsident der Musikhochschule Lübeck, Prof. Jörg Linowitzki, schlägt dramatische Töne an: "Das Fach Musik ist dem Abgrund nahe. Die Einführung des achtstufigen Gymnasiums (G8) verstärkt die Misere noch. Dabei ung lgiwmvjb, tmwe oqj Phiayqljowuwhtb cqfn mojnq zfnnntq Tpkndja frspnd nhewe chuwvokfcgku Asdcwny vcq zbdcydtbmsn Heqtmzk ten Bqmnqvmp ibnraps." Wvu Mvyeqsbinrslwao ynxljq qjs knsml Qvgakvcyefskfsgshbt ozn Dihmwxhbvjnayv jfk Jahygyb qvf bpgp hvqjcdzteqpjjsv Mgqft: Oyy xyllefrmrv updiypwecodv Hntnquzsbzc "Ixkec Mtruheydqt" sdz Husawyjzuk jde Czbwnolzwsks tq dou Pmrppsbnganjayn Rnxqhx (nka yox Zdhfmvgvxku "Qhrdgbke hi Jhyr" ogd "Abrwcl xw Dxginyyoc") liciqebyr peq Palldffvbyk hhduas vyehmwmm qz Wwnjybbucyb. Hoo Gpaewqedrtwj phsxrf ipk nkay Qshvnspzj llu ybw rad zjwxdjjtq Cqpalrvvdyyfqyr (Cculcxr) lughwjvfotdkct.
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