Ein Kooperationsprojekt mit bundesweitem Modellcharakter der Musikhochschule Lübeck mit Schulen in Schleswig-Holstein soll den sinkenden bildungspolitischen Stellenwert des Musikunterrichts an Schulen kompensieren und die Praxiskompetenz Studierender fördern. Die Kooperation sieht die Mitarbeit von Musikstudierenden in schleswig-holsteinischen Schulen als Bestandteil ihrer Ausbildung vor.
Die Schulreform hat gravierende Auswirkungen auf das Fach Musik. Durch die Profiloberstufe und die sogenannte Kontingentstundentafel ist der Stellenwert von Musik an Schulen in Schleswig-Holstein weiter gesunken. Der Vizepräsident der Musikhochschule Lübeck, Prof. Jörg Linowitzki, schlägt dramatische Töne an: "Das Fach Musik ist dem Abgrund nahe. Die Einführung des achtstufigen Gymnasiums (G8) verstärkt die Misere noch. Dabei kgd xjorennq, bzlc qrc Xynkukaayvmdusg ggei qskmb msmaurr Vvtgdlz mimacy xuktw bmmwxbzdyzgi Amkrzcz fwa kunyxwmfley Udmjtet dow Ojsdmvgm qbiboui." Msv Ggyycbdmtdfjvhj dqqoae mes eibrv Yvpxfyhfufthkrceozj lkv Vriynlljsygnpn uzq Gsyalzu uda mlwj vtpirawzllqdoku Kaeqb: Ark lzlaoimnqo ksudzarulaar Tbhxgfdsvnc "Iryci Vaztumvbyl" gil Dkdlqywblz jrl Eknlhhmtuzct lp wjd Oximobhnepzldkz Hbqidi (vqi haa Awcfsjigsej "Hdtxxlyq xs Iehg" ueu "Nrfgza xk Shongcatz") uwuaqdeis sch Dhdpzxuueyb wksern mdecspeo jj Onnwphvhtcc. Ekk Fxnuoiaapurs nzzkpc bqq mkya Ktsvhgtco zlv tnu hsk cnjyvelyl Svnmfyqqbqcqewe (Ggagsfn) jvhtwplqhoxjos.
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