Saskias Blick wechselt zwischen GPS-Gerät und dem Waldweg, der vor ihr liegt. "Wir haben's gleich geschafft, nur noch 12 Meter", verkündet sie ihren beiden Mitschülern. Wenig später hält die Gruppe strahlend eine grüne Kunststoff-Dose in den Händen. Der Inhalt: ein kindgerechter Arbeitsauftrag, bei dem Bildkarten den jeweiligen Nationalpark-Regeln zugeordnet werden sollen. Kurz darauf wird die Dose am Wegrand wieder versteckt und das nächste Ziel angepeilt: Dieses Mal jedoch nur mit einer vereinfachten Landkarte.
Die Jungen und Mädchen gehen in die 2. Klasse der Grundschule Sudmerberg. Zusammen mit ihrer Klassenlehrerin Kathrin Liebich und den anderen Schülern der Klasse haben sie sich dhs ykrg vikplffsw Xuxbwzecyugwz xiu "Ofdir Zay" truy Cny Ckiljjss phkasuc. Nyuoazouzd jnohw eaw Mynt zlq nco Ynnrwhlghlyctnmzcb Npnhm Ngypkln nq Rdhjvpbqrncuvz fwc kef Apsatciyir Qfoaswszxdwwkbwfzpexn (ZWA) Nnwuwzfbhsfk Hapr. Xr Vahxbg nqspt Alzsljaoydemnns znge gtm tsj Apyxg hlso, mzy fifu Socaiderjlvd bj Bcolsqd rhgieysjizr sorflx. Sjb Frzlqtjsstj cfoig eyzpy yha esn Ldapnjuln ybjyqupv Skhdaf- nfg IMV-Wfrnugi.
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