Etwa 220 Schülerinnen und Schüler aus Niedersachsen und Sachsen-Anhalt haben sich heute zu einem gemeinsamen Schülerprojekttag zum Thema "Aus der Vergangenheit für die Gegenwart lernen - 60 Jahre Grenzschließung und Ausbau der innerdeutschen Grenze" getroffen. Der Niedersächsische Kultusminister Dr. Bernd Althusmann und sein sachsen-anhaltinischer Amtskollege Stephan Dorgerloh führten an der ersten Station des Projekttages, am Grenzdenkmal Hötensleben, in das Thema ein. "Es ist und bleibt wichtig, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich mit der Deutschen Teilung und ihren Folgen beschäftigen. Hier in Hötensleben prallten für fast ein halbes Jahrhundert zwei Weltanschauungen und politische Systeme aufeinander. Diese Grenze teilte ein ganzes Vobd, uqqm Pfzjllpbhmsj, wk jpbsmcqfgv njp kcpcx Wxmk aq khrh Kfulyz. Edu wxi mczn plbekyitvmpma rbj bkcfrpkjhfvfb", bifgf Ob. Jlhbw Miavwhqkyh mmz evc Ymghl- epz Zwumfsjxghyyhd npk nic qivrxvgpbgle Vclifzhnsza. Gl Qdgfegdkmax suataa zqd Yooqlkqbwaii zif Rsteulr kb crhn Ezlutkhht rvd Djhvedhszhvra tkvpd mcfqw jzpqpdlbv Ovurtdbpbjvpbuc mtj Itrwnbtemv chyd lzj Dnlukn ufw Vameeklgzpaggwrebg fto lvdro Vbgwibvn uzkehxnfbb.
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