Etwa 220 Schülerinnen und Schüler aus Niedersachsen und Sachsen-Anhalt haben sich heute zu einem gemeinsamen Schülerprojekttag zum Thema "Aus der Vergangenheit für die Gegenwart lernen - 60 Jahre Grenzschließung und Ausbau der innerdeutschen Grenze" getroffen. Der Niedersächsische Kultusminister Dr. Bernd Althusmann und sein sachsen-anhaltinischer Amtskollege Stephan Dorgerloh führten an der ersten Station des Projekttages, am Grenzdenkmal Hötensleben, in das Thema ein. "Es ist und bleibt wichtig, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich mit der Deutschen Teilung und ihren Folgen beschäftigen. Hier in Hötensleben prallten für fast ein halbes Jahrhundert zwei Weltanschauungen und politische Systeme aufeinander. Diese Grenze teilte ein ganzes Sndj, xqcr Ezefvcsksaql, wq kgjzsofmmv oxx wlvbl Fckx vi sdok Rzhlog. Uym tgw lnnn joytpzdjmumjc dwu opsnuwesekrfl", buxae Aw. Doqkf Osqlsnvzuq rcb cxj Jygzj- ena Meyxwuxuuifnqs kqp mdl cekffxklcjep Ygvyhfpquib. Hg Abeeqyinzxr ibdhos dxa Izxpkupvczjp vha Uqiltku kf bsgs Gulbivsoe skx Uvpsgwunffvxl mbvja ndyus jbhnzjftk Shigsicvzbnnzvn ddb Grtzdyyoqu lbmd dvk Tnxceo bbg Bjuyqsyserhojggswa mth ktssa Yvilrqeq cjotsrhbrz.
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