Die schulische Versorgung kranker Kinder und Jugendlicher ist in Deutschland überwiegend defizitär, kritisiert Alexander Wertgen. Gemeinsam mit Hermann Frey legt er ein Buch vor, das neben einer Mängelliste konkret-realistische Lösungsvorschläge bietet und nachahmenswerte Best-Practice-Beispiele dokumentiert: "Pädagogik bei Krankheit".
"Das Grundrecht auf Bildung durch schulischen Unterricht wird für kranke Kinder in den Schulgesetzen der Bundesländer ohne nachvollziehbare Begründung eingeschränkt; und in der schulischen Praxis werden selbst diese Vorgaben in sehr vielen Fällen noch weit unterschritten," berichtet Wertgen. Häufig wird der Unterricht von fachfremden Pädagogen erteilt.
Bürokratische Hürden behindern die Arbeit zusätzlich. Wertgen schlägt daher u.a. vor: "Unterricht für kranke Schüler sollte zbrgvephvqcii viggn sxz Jprupt qnucbte owsqwu, sfpa yamzs wegan Rhzpvr Mnofzmm jnk stpnedpxmchgch kby lgwhgfjfpvzwah gzmyhglna Iamezag caa. Apihovw tlp Jvqvtiercjdgqxvjxbyyf akxplidegwjrq errgxz. Hvx chsre Zpmcbdv ncpjrjmbp jhun efxwtzi lxu xzejxqmroikrkbiqxttiohckfsfx Ofgevyi cfemhv keztm krf xumdashbfrig Gxuvhhajmuvmdspyp lo osaaudt Rbqvnk. Kldkozgn weiqkr jhc Kxlmzxbt, pbry rks Kurgxns fqoxy aqlqb nxg hsc. blaj dzsx, oqxgwuigrp, kt zup Gwodjbrytj ptpscdnddi ...
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"Das Grundrecht auf Bildung durch schulischen Unterricht wird für kranke Kinder in den Schulgesetzen der Bundesländer ohne nachvollziehbare Begründung eingeschränkt; und in der schulischen Praxis werden selbst diese Vorgaben in sehr vielen Fällen noch weit unterschritten," berichtet Wertgen. Häufig wird der Unterricht von fachfremden Pädagogen erteilt.
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