Internationales Forscherteam untersucht im Auftrag der Robert Bosch Stiftung Chancen und Herausforderungen beim personalisierten Lernen mit digitalen Medien
Wirkung digitaler Lernwerkzeuge in der Breite nicht ausreichend erforscht
Experten raten zu bildungspolitischer Strategie, die individuelle Förderung, Inklusion und Digitalisierung sinnvoll verknüpft
Im internationalen Vergleich mit anderen Industrienationen hängt der Bildungserfolg in Deutschland immer noch zu stark von der sozialen Herkunft ab. Um diesen Effekt auszugleichen, setzen immer mehr Schulen auf individuelle Förderung im Unterricht. Ein Team europäischer Bildungsforscher hat jetzt im Auftrag der Robert Bosch Stiftung GmbH untersucht, ob digitale Medien das personalisierte Lernen unterstützen können, indem sie zum Beispiel den Wissensstand prüfen fvm Vnwbloupwdu znexpdht.
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