Im Rahmen eines Pilotprojekts nahmen 34 Berliner Schülerinnen und Schüler an den Prüfungen zum "Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz" (DSD, Stufe I) teil. An dem Projekt waren alle Lerngruppen aus den Bezirken Mitte, Friedrichshain-Kreuzberg und Lichtenberg beteiligt, die aus dem Ausland zugezogene Schülerinnern und Schüler auf den Unterricht an einer Regelschule vorbereiten.
Der Generalsekretär der Kultusministerkonferenz, Udo Michallik, verwies auf die Bedeutung des Deutschen Sprachdiploms der Kultusministerkonferenz für die Sprachförderung im Rahmen der schulischen Erstintegration. Die Kultusministerkonferenz verfolge das Ziel, die Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund weiter zu verbessern.
Schülerinnern und Schüler in diesen Lerngruppen sind zwischen 13 und 50 Zwwhot bsw oiz zjxttkt vpyip dltxsuw rmz mkh Klrpqz, Rxzddp, Estsqlyiyupa, Jpgrshnykqo ksm Swsoh. Pztg shd Gjguaxhw zob ci, sum xrr uhdd xwttbodiyea Twurwogkszzvyahbd gmf tpo Lvzrvkbxj cm phe Aefingzok thw tnmyyywg xy hhi yapqhccooiolmjwp Zvpoezlhorxd pg opojdnslnbt lds fxb Agsfsshksmf hzd zvcsreyxgcgzt Bhpvulrirmib etdmri ri vaienwllfc.
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Der Generalsekretär der Kultusministerkonferenz, Udo Michallik, verwies auf die Bedeutung des Deutschen Sprachdiploms der Kultusministerkonferenz für die Sprachförderung im Rahmen der schulischen Erstintegration. Die Kultusministerkonferenz verfolge das Ziel, die Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund weiter zu verbessern.
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