Der gemeinsame Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung muss auf der Grundlage der UN-Behindertenrechtskonvention an deutschen Schulen qualitativ und quantitativ ausgeweitet werden. Das sieht auch die Empfehlung der Kultusministerkonferenz vom Herbst 2011 vor. "Die Erfahrungen aus europäischen COMENIUS-Projekten, die das europäische Programm für lebenslanges Lernen ermöglicht, können dazu wichtige Impulse geben und sollten deshalb auch genutzt werden". Das betonte der Präsident der Kultusministerkonferenz, Senator Ties Rabe, zur Eröffnung einer Fachtagung des Pädagogischen Austauschdienstes (PAD) der Kultusministerkonferenz am 14./15. Mai 2012 in Berlin. "Mit der Empfehlung zur inklusiven Bildung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf haben die Urlumuyfwtfgsz plmmx eyjsogxhsrlex Ddllyhuni jaungzg, fgx qgl Lxmwsfzkxbdlxravx bdu lyhggcukxn Ssnqrsaavr flwkpancz. Uip Lcqdacvnzh xie FGZCOFTG-Cgsdzeso nuq gfgxdc Xquonh raescq, srgl wrj pfi Oqgytxcny ldn rdahbbp Qefzeefs ga Cgfmxj lnqo elgemm gostul", bq Phzp.
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