Er beschreibt verschiedene Bereiche, die die Qualität schulischer Arbeit ausmachen, wie Lehr- und Lernprozesse, Schulkultur, Schulmanagement, Professionalität der Lehrkräfte, Qualitätsentwicklung, Ergebnisse und Wirkungen. Dies ermöglicht allen an Schule Beteiligten, vor allem aber Lehrkräften und Schulleitungen, sich mit den verschiedenen Aspekten schulischer Qualität auseinanderzusetzen.
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