Angehende Chemielehrkräfte rekonstruieren an der Georg-August-Universität Göttingen als Abschlussprojekt ein aktuelles Thema aus der Fachwelt. Ziel ist es, Strategien zu entwickeln, um komplexe fachwissenschaftliche Themen im Schulunterricht verständlich darzustellen. Die Studierenden werden bei ihrem Abschlussprojekt sowohl von Fachleuten aus der Chemiedidaktik als auch der chemischen Fachwissenschaft unterstützt. Für diese innovative Zusammenarbeit von Fachdidaktik und Fachwissenschaft vergibt der Stifterverband die Hochschulperle des Monats September.
Die Hochschulperle des Monats September zum Thema „Lehrkräftebildung neu gestalten“ geht an das Projekt Verstehen – rekonstruieren – weitergeben: Fachwissenschaftliche Forschung als Gegenstand der Projektarbeit im Schulversuchspraktikum. Dieses wird im Rahmen eines Laborpraktikums für angehende Chemielehrkräfte bereits swqf iifqaelx Sdcirb uz ges Bsyoz-Mrreex-Btuyfysayxs Imjnumrxc womtsbmgzobc.
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