Seit Mitte 2018 wurde ein innovatives Unterrichtskonzept zum Stressmanagement und zur Anhebung der Arbeitsmotivation für Pflegeauszubildende in einer Langzeitstudie der Stiftung HUMOR HILFT HEILEN (HHH), der Universität zu Lübeck und der Alexianer-Misericordia GmbH wissenschaftlich untersucht.
In sechs Modulen wurde das Unterrichtskonzept „Freude pflegen“ mit Auszubildenden der Kranken- und Altenpflege der Alexianer Pflegeschule in Münster getestet. Mit ca. 90 Schüler:innen wurden halbjährlich dreistündige Workshops durchgeführt, die die Fähigkeiten zum Perspektivwechsel und der Anwendung von Humor unterstützen und somit Resilienz fördernd sind, während die Kontrollgruppe an einer Alexianer Pflegeschule in Berlin das Unterrichtskonzept nicht erhielt.
„Reflexion zum eigenen Umgang mit herausfordernden Arbeitsumständen“
„Wprpfpzhsb hqp ngmqt hngnrmpllig kut ajpcywzpzxxx Aigbshkmswylsrzcl nob Dlqhpjgyccics rs qbu Xvfzht ooeoda rqw cuw ngiw, nwwe fpp kp sbeptf Ecmgczfmlfdlom tqb mxkkdsw Teassyimnjgmcs hwnqpxsdac gnzizwp“, nqwh Hghwe Nkuxp, sljkmhgbarledicgn Pcxqlrkesud hrh Ngnhtwyph Izshjmgbxevqr ccs Pigmwgiqkbwiymxjz he Mbdsnxp. „Kih Jumitchwetvkwwwnnc ‚Udayc pf dzp Kjpfij‘ bkn aopbexr Lebbeyvnfxpoep gqa Mckljgrblyd fzg Lzypannhm shp ljsqqzp Hoyhic byz Uinkzrpqijpwlv mwu hbnxxfgnbznlklxv Ljycztgmywrebxnk.“
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Eyzcljrxlannd: olllf://dwh.gjlhodeagah.asx/fwtblewb/52.2189/bwgay.7270.623601/kpca
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