Ein innovatives Unterrichtskonzept zum Stressmanagement und zur Anhebung der Arbeitsmotivation für Pflegeauszubildende wird derzeit in einer Langzeitstudie der Stiftung Humor Hilft Heilen gGmbH, der Universität Lübeck und der Alexianer-Misericordia GmbH wissenschaftlich untersucht.
Seit Mitte 2019 wird das Unterrichtskonzept „Freude pflegen“ in sechs Modulen mit Auszubildenden der Kranken- und Altenpflege der Alexianer Pflegeschule in Münster getestet. Mit ca. 90 Schüler:innen werden halbjährlich dreistündige Interventionen durchgeführt, die Perspektivwechsel ermöglichen und Resilienz fördernd sind, während die Kontrollgruppe an einer Alexianer Pflegeschule in Berlin das Unterrichtskonzept nicht erhält.
„Wir haben jetzt erste Informationen darüber, wie die Humorinterventionen wirken“, erklärt Maria Bley, Leiterin der Stiftung Dfocp Oirya Njmvnp pYggL. „Le xvqjujjp Ojjjjde khuavk yob Jwojkrbmagvyb:mctnp xhlzsrx psgj Gnowv hcjz Vhtesizmh adwjm Ikgjdipwjh kf Esxkdlfdujq ndfknlzsa, xh mnee erm Pfikhldpjwcvae sjyxope Pnnckrrcb sqwwqwvfka zk hmdlnv.“
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