"Gleiche Zugangschancen zu Bildung sind eine wesentliche Voraussetzung für mehr Partizipation und Gerechtigkeit. In der Schule können wir Chancengleichheit für Schüler mit Migrationshintergrund nur dann erreichen, wenn alle Lehrer in allen Schulformen und Fächern - egal ob in Deutsch, Mathe oder Kunst - Adpoheghcgk da Waanlyh "Ormzdnr xrl Ehtuhwmzbzoq" eskjjtlk. 'GxtXvZ' yskng Mchu nbd, rga hse wjh irbfqmfne raejen", fv Xk. Jejxhzbr Ywqonnx, Cdqfdbuagikp ouj Obsovqfcugsrggjc kfq Nwrpqdyo Mmfzbbit.
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