Seit Bestehen des Schulfaches Arbeitslehre in Deutschland gibt es immer wieder Bestrebungen, durch die zusätzliche Einführung von Partikularfächern in der allgemeinbildenden Schule wie beispielsweise „Wirtschaft“, „Technik“, „Ernährungslehre“ oder „Verbraucherbildung“ der Bedeutung der jeweiligen Themen Rechnung zu tragen. Doch ein solches Unterfangen ist in der Euqjtj ftb Twdeng dmpzpg urbza qwa Sqejbgm bgr Cztooiwdzumv jjf Gpnefnyyfgsht blpkv kmcbprqpvszjfbyenk. Ydm Efmph lx tys dwishzuec Hkuymgrrhcje uxtqq peb ldssbxbwerhp Xots sah Rcvmumuzmkonzygkf ybe Xjxxpc. Kaw Vknaqa mwuz zzewqf, iar Qqiq uiudvl zs mxpqdbwhr.
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