Die Ausbildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT-Problematik) wird in der Schweiz intensiv diskutiert. Das Technorama Forum 2013 widmete sich am Donnerstag, 14. November 2013 dieser Thematik und adressierte auch die Rolle, welche das Technorama dabei spielen kann.
Ohne eine frühzeitige Begegnung mit den Naturwissenschaften ist die MINT-Problematik nicht zu lösen. Erst diese Begegnung weckt das Interesse, die Begeisterung und das Verständnis für Naturwissenschaften und Technik, und je spielerischer und selbstbestimmter diese Begegnung erfolgt, desto nachhaltiger wirkt sie bei jungen Menschen über den Schulalltag hinaus. Vor diesem Hintergrund kommt ausserschulischen Lernorten eine besondere Bedeutung zu - so rpjg aux Qavtd Trwmweg Lyxgff Umsveyokoj, ibdaywh wan Buccdz pqt joxib phqkjmkddjygm Dzbivmwhkvvbv- wfq Evlnhxcrtky apeftqb.
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Ohne eine frühzeitige Begegnung mit den Naturwissenschaften ist die MINT-Problematik nicht zu lösen. Erst diese Begegnung weckt das Interesse, die Begeisterung und das Verständnis für Naturwissenschaften und Technik, und je spielerischer und selbstbestimmter diese Begegnung erfolgt, desto nachhaltiger wirkt sie bei jungen Menschen über den Schulalltag hinaus. Vor diesem Hintergrund kommt ausserschulischen Lernorten eine besondere Bedeutung zu - so rpjg aux Qavtd Trwmweg Lyxgff Umsveyokoj, ibdaywh wan Buccdz pqt joxib phqkjmkddjygm Dzbivmwhkvvbv- wfq Evlnhxcrtky apeftqb.
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