Perspektivenwechsel war angesagt - 27 Biologielehrer drückten selbst mal wieder die Schulbank: Im Ökologisch-Botanischen Garten der Universität Bayreuth arbeiteten sich in das Umweltbildungsprogramm "Wie im Treibhaus!" ein.
Veranstaltet hat diese regionale Lehrerfortbildung Daniela Sellmann, Doktorandin des Lehrstuhls Didaktik der Biologie, die damit zugleich ihr Forschungsprojekt vorstellte und Schulen für die Implementierung des Projekts gewann. Die Lehrerfortbildung setzte die Reihe der Angebote für Lehrkräfte fort, durch eigene Erfahrung neue Erkenntnisse in den eigenen Unterricht einzubringen. Lehrkräfte werden bei den Fortbildungsveranstaltungen aktiv, sie schlüpfen in die Schülerrolle. So verstehen sie, wie sie gemeinsam mit ihren Schülern das Thema angehen sollen.
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