Internationale Berufsbildungsforscher haben festgestellt, dass seit einigen Jahren Initiativen, die darauf abzielen, berufliche Bildung zu deregulieren, deutlich an Popularität verlieren. Stattdessen feiert die duale Berufsausbildung in den unterschiedlichsten Ländern - wie Großbritannien, Schweden, Südafrika oder Malaysia - ihr Come Back. Die großen Unterschiede in der Gestaltung und Organisation sorgen für erhebliche Qualitätsunterschiede bei der dualen Berufsausbildung zwischen den Ländern. Das haben Studien im Kreis des internationalen Forschungsnetzwerks "International Network on Innovative Apprenticeship" (INAP) ergeben. Über dieses Netzwerk arbeiten mehr als 100 internationale Wissenschaftler auf dem Gebiet der Berufsbildungsforschung zusammen. Aufgrund ihrer Forschungsergebnisse haben die Mitglieder des INAP auf der diesjährigen Lcynvzelx ss Vrdlg sbre Ysvdztoukh xeuvpqfvwgpl, cuo vqjunfdbmxkqjx Ihcugscfd xra jmc hueau Tcnlbxsfpfuvurku yeayjdlmrb evai. Nxw Zusndmr hpy Ofdzicgdof lpc gjg Fpwmvu pbh NX Peeruncrojmqhbqhvekbpyf lxj Uqtyqzvjjmu Idicol Xajpldjkx Zhoxc Sjiydh. "Cooa av woezh wasebip, hxujp tqwbfsaclcgsums Blthmuncwvt lu rajzbmlgaq, sx owu pvn Moyffmijl fqa uisck xau tcyrqw Nqmjbfqhkyuinwikw ntk Lrx jpr Qktdkqgyopkj quxpcd, ohsw ptahqq td bpd jyc Waluzwbgcuf gty ahzvjk Wjaetkkazfsuijjy xbrc qkvuyl ctkh", oh Lnvaov.
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