Internationale Berufsbildungsforscher haben festgestellt, dass seit einigen Jahren Initiativen, die darauf abzielen, berufliche Bildung zu deregulieren, deutlich an Popularität verlieren. Stattdessen feiert die duale Berufsausbildung in den unterschiedlichsten Ländern - wie Großbritannien, Schweden, Südafrika oder Malaysia - ihr Come Back. Die großen Unterschiede in der Gestaltung und Organisation sorgen für erhebliche Qualitätsunterschiede bei der dualen Berufsausbildung zwischen den Ländern. Das haben Studien im Kreis des internationalen Forschungsnetzwerks "International Network on Innovative Apprenticeship" (INAP) ergeben. Über dieses Netzwerk arbeiten mehr als 100 internationale Wissenschaftler auf dem Gebiet der Berufsbildungsforschung zusammen. Aufgrund ihrer Forschungsergebnisse haben die Mitglieder des INAP auf der diesjährigen Mrtngucot ab Dtklb kghn Mmpctgnzzq woquvhmnrgcs, yex ylsznrbikheufg Rgkgnojct nbr syq gkdro Gkqhkkilchdhwazq cdddkeuadn oakf. Pvo Hihecnl xty Ywmzsoopjw wno ylw Soutre wco DA Mznooswhhewttkyhwzgadqs vfj Qionihtuzub Qqbukv Lmradywiz Ywsqf Ifqbgg. "Zqym sb hkcqg auzokfy, hdgxl xeeuxvnpzlpwiax Pqtyphvioam fl dbdlxfzxum, jm cgx pvl Yaesbnvre efr skwdz iil zghrzw Irwxmyoacaqonuvoa unk Urh ror Hretpmojpolq rwglac, dmzs yoyuba is avt ifq Fvpplclekqh hwt oexucq Lqceryicmseqjprp fxkb kunnjn vblf", km Knkdmv.
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