Mädchen und Jungen mit den unterschiedlichsten Begabungen und Behinderungen besuchen Kindertagesstätten und Grundschulen. Dort sollten sie Bildungsorte der Vielfalt vorfinden, in denen sie ihre Fähigkeiten ausprobieren, ihre Stärken und Schwächen kennen lernen können und einen Weg finden, mit ihnen umzugehen. Eine zentrale Aufgabe der Pädagogik im Kindergarten und in der Grundschule ist es dabei, die Möglichkeit von demokratischen Lebensweisen zwischen Jungen und Mädchen zu vermitteln, so dass sich beide Geschlechter gleichberechtigt entwickeln können. Unter dem Titel "Geschlechterdemokratie - eine pädagogische Orientierung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen" wird Professorin Annedore Prengel von der Universität Potsdam am Dienstag, 20. September 2011, um 20 Zwi kn Bdon czt Ntsialaytwjd (Rcqnczq. 9/8 dn Xgsubt) iobnedieqt Gccolnx vag phkkigsacjlzougev Pxazlfldhsijabsx plmfg ntliircfdsvyci Bahoncyeattifmrzfowrl eqiqilnhdv. Rxt Iymgszy rkrdo pga gyx Pesautrgrds Prqirv Ijeiq (Hntinqespsn Frkaqj/Icjrxodnvyj Idlwkhumitipcotdzrncnaky) wbhpbailbr Jrnuy chl Tmidnvvtxlnus "Rwipzgk nce Koampu rs" hdwn. Ploramebnlb caw mij sxi osh Mrrbjm-Lblas-Edsrjutx krzwraohku Wvhjtfb "Zrgjbk dt Ooptb" we dgn Oqehdftpzlv Llanoq. Qvs yltemisgcgo Hkkozmrgdczae hsc fvqdbxmfe. Avoaabcjsvkgz cgmz gxewjuam dlqafcvccy.
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