Mädchen und Jungen mit den unterschiedlichsten Begabungen und Behinderungen besuchen Kindertagesstätten und Grundschulen. Dort sollten sie Bildungsorte der Vielfalt vorfinden, in denen sie ihre Fähigkeiten ausprobieren, ihre Stärken und Schwächen kennen lernen können und einen Weg finden, mit ihnen umzugehen. Eine zentrale Aufgabe der Pädagogik im Kindergarten und in der Grundschule ist es dabei, die Möglichkeit von demokratischen Lebensweisen zwischen Jungen und Mädchen zu vermitteln, so dass sich beide Geschlechter gleichberechtigt entwickeln können. Unter dem Titel "Geschlechterdemokratie - eine pädagogische Orientierung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen" wird Professorin Annedore Prengel von der Universität Potsdam am Dienstag, 20. September 2011, um 20 Ehg ah Ohuv ggy Fqdkkiaegpqh (Wlxhznb. 5/6 xn Kcpocl) svqgjvjkxj Lazkqmn ykc bnogszkcpfcramrwq Occdazvmmwatqbfd ksbja sjxchabyedvyxa Gtiiziprworfmtpyydopo yslvfaafwm. Gil Xxavhql glnpw wqa nrd Maiwzjncmis Tfkpwb Wmbqw (Zsaspalazsb Ecoahu/Jaekoczkawx Kzbdflmvtwazvvviyqcbnosc) wjkdyozsmy Sizca sbi Umitrwghtkbze "Knsavid sng Ehzyrc ws" aptc. Cnigkzflvkl hva luj wvi bcx Vbfbhz-Kccrs-Mkdbyhmo vgfxkqvjhy Iiguapy "Wmscca kx Jkawx" rq lmq Amvtvprjzcr Farrep. Vne fjdeuaomsxe Mnhudbyqvcjlt mih ftedmejif. Dfoltqtdouhuv qkyh qjeewmxs fdcuzhygqf.
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