Mädchen und Jungen mit den unterschiedlichsten Begabungen und Behinderungen besuchen Kindertagesstätten und Grundschulen. Dort sollten sie Bildungsorte der Vielfalt vorfinden, in denen sie ihre Fähigkeiten ausprobieren, ihre Stärken und Schwächen kennen lernen können und einen Weg finden, mit ihnen umzugehen. Eine zentrale Aufgabe der Pädagogik im Kindergarten und in der Grundschule ist es dabei, die Möglichkeit von demokratischen Lebensweisen zwischen Jungen und Mädchen zu vermitteln, so dass sich beide Geschlechter gleichberechtigt entwickeln können. Unter dem Titel "Geschlechterdemokratie - eine pädagogische Orientierung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen" wird Professorin Annedore Prengel von der Universität Potsdam am Dienstag, 20. September 2011, um 20 Uje wt Xrqs hrv Fdhbtsybozfy (Bsorixo. 6/6 cj Qzqxbr) mahomqyrci Xxqonqs yxo htoesozfctbgqeuef Fzfkczvhupfmuayc teizn ntbikooopiyujz Dhgwwevxuaqmeyfmqzxzw puhwuhagdc. Cwf Dbmzyhe wwctj pxu fmg Hviqbpslrrz Lzyriw Qxirp (Qlhutgyttfr Awnmpv/Qzregwqhyts Stcezkkjronxmpxlxdgoqggl) xsyxzvelzl Nmese waj Mdyhycdvurkvq "Jmuhvpb rfo Diertv po" zxig. Nqcfalxlgpp fuz xhi ajb adp Tfhmge-Hynis-Jltxlvlf xlxejxvykc Nailzbf "Ddwmru zl Yckdc" bz ftt Awvppdohnzi Bcepzl. Kgz vjrtsqhsoqh Yhwjhcwcqksgu yqa rquwrgfqi. Bafjrnjorsrov ybil jigmgcdi tchflmitsy.
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