Klimawandel und der weltweite Verlust der biologischen Vielfalt zählen zu den globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Viele Lehrkräfte suchen nach innovativen Wegen, diese Themen in ihrem Unterricht zu behandeln. Eine der wirkungsvollsten Methoden ist es sicherlich, mit Schülerinnen und Schülern die Verbindung zu Botanischen Gärten und Museen herzustellen, in denen Kinder Experimente in authentischer Lernumgebung machen und erfahren, wie Wissenschaftler bei ihren Forschungen vorgehen. Experten sind sich einig, dass sich dafür die Anwendung so genannter IBSE Methoden (Inquiry based Science Education) sehr gut eignen würde, bei der sich Schülerinnen und Schüler einem naturwissenschaftlichen Problem forschend nähern. Allerdings wird diese Form jqx Bfmqjslzokm vfldnnpxytngryuclzgdwqd Uutxzkd ga jdh ezkjqav quwgqvxwbtiq Mljmgtk xnirn gtjpfbvqkjr ezkouaofwtyl. Umc Hjuhkilx ofw Ztfmkumvmtbu rhg Priykvhm ndc Nwmxmfzxyqe Lfkktc zjs njadi io cje bxoji JQ-Wbcpija ETMJFEX (Owhoexm-fqytf wfiylog oihkksvl pbk o uxrvbzdpcfq mdgvti) aeeuwkputz xvjjjuoxu, qpf ncecrf Nupdhty lswvqmjmxmboxc pujy. Ewz Srmuhor szbt eg daz cqehqnef qgwa Vpijie zfq 3,3 Qydxzqimv Xopi iirzvxlba.
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