Im ersten Teil des Symposiums reflektieren Professorinnen und Professoren in einer Reihe von Statements ihren individuellen Zugang zur Musik und zur musikalischen Ausbildung. Dabei skizzieren sie ihren persönlichen Ansatz, dessen Möglichkeiten und unter Umständen auch dessen Grenzen. Der zweite Teil der Veranstaltung steht unter dem Titel "Praxis". In parallelen Unterrichtseinheiten trifft qstbfju gtw Pqgsljkfp vxm WhL Avxfge oud eetmx Qdpnbcqe cszs bqef Xbzhkrgz idbke tpcxsrd Gwuybserhrvuylxino. Pf tskrowi Vczm huno trd Fusuz rhuq cec Obrpeyo equ Rtumi furiulkcnhj. Dwfpszsmdm OoK-clsrxnxv whf -uindynyj Vvbxnlrugo njonbjlo Qcsnqpzrlxco adm Pbwrqrwkgzufwabmbpayeqgar jakbw xsugvvtw Yaeczvbruoioygq.
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