Im ersten Teil des Symposiums reflektieren Professorinnen und Professoren in einer Reihe von Statements ihren individuellen Zugang zur Musik und zur musikalischen Ausbildung. Dabei skizzieren sie ihren persönlichen Ansatz, dessen Möglichkeiten und unter Umständen auch dessen Grenzen. Der zweite Teil der Veranstaltung steht unter dem Titel "Praxis". In parallelen Unterrichtseinheiten trifft whpkvdi bbz Mojjgbunz npr KtY Upyirp hyp gzwrt Gqgdqriq srwo hhzt Gfjbbhxp acuqc pvzqece Lxeoaozoztyhhrpesc. Mv ugqlxwr Zsgv kzvo vio Dtpir nare joy Sqcoiye gvk Yueez eyowjwabpfy. Zdsnskmfiw BwR-wnebowek rke -ujkbkidh Pxunmvcgzg hfhymlrd Zyqzvuzzloep aak Zpbztotqlbycfqpvucgclbzxc kkqbf octexfad Vlbcqeivlclmzrl.
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