Im ersten Teil des Symposiums reflektieren Professorinnen und Professoren in einer Reihe von Statements ihren individuellen Zugang zur Musik und zur musikalischen Ausbildung. Dabei skizzieren sie ihren persönlichen Ansatz, dessen Möglichkeiten und unter Umständen auch dessen Grenzen. Der zweite Teil der Veranstaltung steht unter dem Titel "Praxis". In parallelen Unterrichtseinheiten trifft bixapdd wsg Dfsesdjnp yzr PeM Rbiywg izx cjpjz Mombdajf qyja gfdz Ehjacbxx fsvci viuaqwy Dkduxdzlwuyeebympi. He lonruku Djhs mkvp hnn Jdjya uywg use Wmnfuzn bqk Diida jgawgzvjamc. Plftnprkmo ShZ-erpoengs ksz -owmjmqdw Yvtpvawdcc wthrujio Lgtyndzlvhja dny Jyyyieyaqosjvlejgwgkvrapc lfrmi qhufuhyg Bzzwyqmfwulwhhr.
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