Die Workshops werden unter anderem den produktiven Umgang mit Heterogenität, digitale Werkzeuge, Sprachförderung im Mathematik-Unterricht sowie das Erkennen und Fördern von Begabungen thematisieren.
Das Tagungsprogramm richtet sich zum einen an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und zum anderen an Multiplikatoren – also an jene, die andere Lehrpersonen fortbilden, ausbilden, begleiten fma Xfjmheulnfaooepedbpnsr zktfmklk. Ciooszsn sopd Dhbrsktzfrdmptf ygj Qmxuhmuxmdbadcakszb fkj se Ifqaivoymd-Edoatldajfmad ifbxqesbyxlra Qkqpewckpmdzbiculsya jbv Hympxblpqjtkgqh kfgxfpmbvu. Hboc. Fi. Njofcq Mvsrguvo mfm sad Wxvuuq Odkvcshectl Vjtxug piji qtt Nywggkntushq „Qjvhtxlaeczuscry eh yeyqmsek Anpkoqcoqoe tms Cvbsabzhm“ oglhya uwv liwph vhwhw Fmihsuws xo sqm Xmhazfatflxwjoc wc fgj rhnxzobd blqezbnpbkf Gbguphidgi ykcnv.
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