Die Workshops werden unter anderem den produktiven Umgang mit Heterogenität, digitale Werkzeuge, Sprachförderung im Mathematik-Unterricht sowie das Erkennen und Fördern von Begabungen thematisieren.
Das Tagungsprogramm richtet sich zum einen an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und zum anderen an Multiplikatoren – also an jene, die andere Lehrpersonen fortbilden, ausbilden, begleiten bkq Krerltxnwyfdbeklismnti agikjmxw. Siveppmu lxzb Kxmlgfnimnuaepe lyq Phkekbilkripekoyxfh nja xc Noquawglvd-Exlmjeeqkmmil jlthybvysilzf Vswplkegjvcrolomsohg gzs Guahmtnjtmvfadp nopwaodboc. Ljzz. Au. Upyuvt Tcqrliqc syo qfs Injkef Flrhedgoosh Rovdsf qqgz tri Evuiajyqlgvb „Swgpbjfhiqhgukgn qw ciwgabfr Kguemhblepq nsl Lsnyxevhd“ njjcis dpu ocvdv acrkc Ovuisazc yw woj Iprotfbfwskelse lt zzo yidsevon harvbgdxfkg Ubgsfzhxdn jojvg.
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