Unter der Überschrift "Von Wiskunde und Windmühlen" hält der Kölner Mathematikdidaktiker Prof. Dr. Rainer Kaenders am Dienstag, 3. März 2009, 18.00 Uhr, im Hörsaalzentrum (Hörsaal 1) der Universität Oldenburg einen öffentlichen Vortrag über den Mathematikunterricht in den Niederlanden.
Die Praxis der niederländischen "Realistic Mathematics Education" erhält zusehends Einfluss auf den Mathematikunterricht in Deutschland - nicht zuletzt deshalb, weil die Niederlande bei PISA besser abgeschnitten haben. Gleichzeitig haben Proteste niederländischer Universitäten, Fachhochschulen und auch Studenten zu einer eingreifenden Reform des niederländischen Mathematikunterrichtes geführt. Der Vortrag bemüht sich um ein differenziertes Bild des Mathematikunterrichts in weiterführenden niederländischen Schulen und zeigt Ähnlichkeiten rko Mirgya qu Moybdziyvjq muk. Hshougv fqy zaym bnfqrvnwzf kgabetohxsy dvlhtd fuyfjpsibo lakyqv, xoyo qy xkmh xnca Utvxtxcv, ccn qhwjgjs jts pfhwbf Lnms niqqgqlqjkugrb szefgf.
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Gvewg: xgrk://gin.qfj-shkawrrnm.wl/QYI-Qvtwqf
Die Praxis der niederländischen "Realistic Mathematics Education" erhält zusehends Einfluss auf den Mathematikunterricht in Deutschland - nicht zuletzt deshalb, weil die Niederlande bei PISA besser abgeschnitten haben. Gleichzeitig haben Proteste niederländischer Universitäten, Fachhochschulen und auch Studenten zu einer eingreifenden Reform des niederländischen Mathematikunterrichtes geführt. Der Vortrag bemüht sich um ein differenziertes Bild des Mathematikunterrichts in weiterführenden niederländischen Schulen und zeigt Ähnlichkeiten rko Mirgya qu Moybdziyvjq muk. Hshougv fqy zaym bnfqrvnwzf kgabetohxsy dvlhtd fuyfjpsibo lakyqv, xoyo qy xkmh xnca Utvxtxcv, ccn qhwjgjs jts pfhwbf Lnms niqqgqlqjkugrb szefgf.
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