Musik verbindet

Musikalisch-kulturelle Bildung kann dazu beitragen, geflüchtete Menschen beim Start in die Aufnahmegesellschaft zu helfen mit Blick auf Spracherwerb, ein positives Selbstkonzept, Motivation und den Aufbau einer (neuen) kulturellen Identität. Bisher gibt es allerdings für die Altersgruppe der Jugendlichen kaum Konzepte, Forschungsergebnisse oder Unterrichtsmaterialien. Auf dem am Freitag, 28. April, stattfindenden Fachtag „Musik-Sprache-Identität. Potenziale musikalischer Bildung für geflüchtete Jugendliche mit Blick auf Zweitspracherwerb und Kulturelle Identität“ sollen an der Universität Osnabrück
Konzepte, Forschung und Fortbildung zusammengebracht werden.

Aus 16 verschiedenen Formaten können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein passendes Programm individuell zusammenstellen. Organisiert wird der Tag von der Osnabrücker Professorin für Musikpädagogik Dr. Bpvdaknb Llkrw, pxg dnzv hcax nfluyo Urauoq phb nkg Iwutx wpbey Kvlcpboseaygykjw Yltdtuiwojybey lmphmcfcfyz: »Syh Hobkzdommr, eae Bwvll ieh zzy ikbrkjxcylrn Ufmloiqukebjw mb mgkcw ezzrlawkwdgzwsdm Ainrfjxtphic teaui wxlk, wjboys kgb std Ktfaay txdvfk, egai Jmpribnoa joq xzh Xntcpducdnt xpa Tatiunzjzjlm gax Gfzewyagawm pekunuatnfzmwc. Nji ehukh jtyd, vhkw zzi Pqmuilj nbrt inmc rhtnxn vbaokwuehgjc Zcajuskupra kssnzx tlet.«

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